REVITALISASI NILAI PANCASILA DALAM UPAYA MENGATASI KETIDAKMERATAAN PENDIDIKAN DI INDONESIA
Keywords:
Revitalisasi Pancasila, Ketidakmerataan Pendidikan, Keadilan Sosial, Pendidikan Karakter, Kurikulum Merdeka
Abstract
Penelitian ini mengkaji revitalisasi nilai-nilai Pancasila sebagai kerangka praktis dalam mengatasi ketidakmerataan pendidikan di Indonesia. Sistem pendidikan nasional masih menghadapi kesenjangan akses, mutu, dan infrastruktur, terutama di wilayah 3T (terdepan, terluar, dan tertinggal). Dengan menggunakan metode studi literatur kualitatif, data diperoleh dari jurnal akademik, dokumen pemerintah, dan laporan resmi terbitan tahun 2020 ke atas yang relevan dengan tema Pancasila, kebijakan pendidikan, dan keadilan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa distribusi guru, fasilitas, dan akses teknologi yang tidak merata memperdalam ketimpangan pendidikan antarwilayah. Namun demikian, Pancasila-khususnya sila kedua dan kelima yang menekankan nilai kemanusiaan dan keadilan sosial memberikan dasar moral dan filosofis bagi kebijakan pendidikan yang berkeadilan. Analisis menegaskan bahwa revitalisasi nilai-nilai tersebut melalui Kurikulum Merdeka dan proyek Profil Pelajar Pancasila (P5) mampu memperkuat karakter kebangsaan dan solidaritas sosial, meski implementasinya masih terhambat oleh keterbatasan infrastruktur dan pelatihan guru. Oleh karena itu, penguatan kapasitas guru, kolaborasi lintas sektor, dan pembelajaran berbasis literasi digital direkomendasikan untuk mengkontekstualisasikan nilai-nilai Pancasila dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif dan berkeadilan.
References
Al Ghifari, M. B. (2021). Pancasila Sebagai Pedoman Kehidupan Bagi Generasi Muda. Jurnal Pancasila Dan Bela Negara, 1(2). https://doi.org/10.31315/jpbn.v1i2.5665.
Amalia, T. (2023). Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Tentang Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia Dalam Peraturan Perundang-Undangan Tentang Perencanaan Pembangunan Sebagai Wujud Adaptif Dalam Sistem Hukum Modern Di Era Global. Journal of Law Review, 2(2), 2829–4173. https://doi.org/10.55098/jolr.2.2.118-131.
Ananda, R., Yuliani, C., Misnati, K., Azzikra, R., & Rahmadiah, P. (2025). Analisis Kesenjangan Layanan Pendidikan Sekolah Dasar Antara Sekolah Perkotaan dan Daerah 3T Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 392.
Apriani, A.-N., Septiani, I., & Izzah, L. (2022). Implementasi Pendidikan Pancasila di SDNegeri Bakulan. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 1(2), 33. https://doi.org/10.21927/ijeeti.2022.1(2).33-42.
Arifin, Z., Handayani, P., & Virdaus, S. (2022). Deradikalisasi Pluralisme Pemahaman Terhadap Ideologi Pancasila Melalui Media Sosial Deradicalization Of Pluralism In Understanding Over Pancasila Ideology Through Social Media. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 7(1), 161–0. http://journal2.um.ac.id/index.php/jppk
Bappenas. (2024). Angka Partisipasi Kasar (APK) Anak yang Mengikuti Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Menurut Klasifikasi Desa, 2024. https://www.bps.go.id/id/statistics- table/2/MTQ0MCMy/angka-partisipasi-kasar-apk-anak-yang-mengikuti-pendidikan-anak- usia-dini-paud-menurut-daerah-tempat-tinggal.htm.
BP, R. A., Munandar, A. S., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Journal Unismuh, 2, 1–8.
Chendana, L., Sebastian, B., Anandita, R., Gabriela, A., Edbert Chendana, L., & Dariyo, A. (2024). Indonesia Emas 2045: Membentuk Nasionalisme Generasi Alfa Berlandaskan Nilai-Nilai Pancasila. Journal Of Social Science Research, 4(6), 384–393.
Fatimah, N., Firdaus, A., Yanti, D., Baktiar, Zulfa, N., Naziha, P., Valerina, Z., & Alindra. (2025). Evaluasi Efektivitas Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan karakter dan Kompetensi Siswa di Sekolah Dasar . 13(3), 323–331.
Furnamasari, F. Y., Fitriani, F., Aditya, F. A., Eliza, H., Fuadah, I. S., Amalia, L. S., Daud, M. R. B., & Shidiqqa, Q. Q. A. (2024). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Pancasila: Membangun Generasi Unggul dengan Nilai-Nilai Kebangsaan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(2), 2531–2537. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i2.1078.
Furnamasari, Y. F., Fauzy, A. R., Pingkan, A. D., Luthfiatunnisa, F. F., Haq, M. A., Anisa, R., Maghfira, R. Z. E., Ristianti, R., & Sabirah, R. (2024). Pendidikan Pancasila di Era Digital: Mengatasi Tantangan Moralitas dan Etika. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 2719– 2727. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1137
Handayani, P., & Dewi, A. (2021). IMPLEMENTASI PANCASILA SEBAGAI DASAR
NEGARA. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 6–12.
Harizi, R., Arya Wijaya, R., Trinadi, P., Saputra, A. C., & Jananda, B. (2025). Penguatan Nilai- Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter di Sekolah: Implementasi dan Tantangan di Era Globalisasi. Januari-Maret, 02(4), 1268–1272. https://doi.org/10.47233/jpdsk.v1i2.15.
Hendriani, A., Hermawan, R., & Kusniasari, S. (2024). The Issues of Educational Equality in Indonesia. International Journal of Research and Scientific Innovation, XI(II), 352–359. https://doi.org/10.51244/IJRSI.2024.1102027
Kurniawaty, J. B. (2022). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Di Tingkat Sekolah Dasar. Jagaddhita: Jurnal Kebhinnekaan Dan Wawasan Kebangsaan, 1(2). https://doi.org/10.30998/.v1i2.986.
Lestari, D. A. I. (2022). The Right to Education as a Basic Right in the Context of Law and Pancasila. Indonesian Journal of Pancasila and Global Constitutionalism, 1(2), 285–306. https://doi.org/10.15294/ijpgc.v1i2.59809.
Mardyani, D., & Raharjo, S. T. (2023). Tanggung Jawab Sosial Perusahaan dan Kesejahteraan Anak. Pekerjaan Sosial, 22(1), 47–72. https://doi.org/10.31595/peksos.v22i1.764.
Ma’ruf, M., & Rahmat, H. K. (2023). Pancasila dalam Konteks Kenegaraan Republik Indonesia: Sebuah Kerangka Konseptual. Trends in Applied Sciences, Social Sciences, and Education |, 1(2), 59–68.
Maulida, M., & Oktavia, N. (2025). Pendidikan Pancasila Sebagai Landasan Pembentukan Karakter Bangsa Yang Berintegritas. Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 83–87.
Meiriza, S. R., Ujung, S., Pasaribu, N., Siboro, H., & Tarigan, D. R. (n.d.). Analisis Ekonomi Pancasila Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Ekonomi. Journal on Education, 07(01), 7603–7615.
Muchtar, C. O., Purba, A. A., Sitorus, J. S., Ferdinan Siagian, M., Harahap, N. M., Ginting, R. A., Br Bangun, M., & Muchtar, Z. (2025). Systematic Literature Review: Examining Indonesia’s Educational Inequality Factors and Government Equity Policies. International Journal of Educational Practice and Policy Year 2025, 3(1), 8–16. https://doi.org/10.61220/ijepp.v3i1.0257.
Mujiburrohman, & Putri, D. (2024). The Impact of Social Inequality on Educational Quality in Indonesia: Challenges and Policy Recommendations. Solo Universal Journal of Islamic Education and Multiculturalism, 3(01), 43–56. https://doi.org/10.61455/sujiem.v3i01.248.
Murtiningsi, I., Untari, A., & Luthfi, Z. (2024). Membangun Karakter Bangsa: Peran Pendidikan Kewarganegaraan Generasi Bekualitas Dalam Pembentukan . Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 13(2), 86–95.
N, F. W., F, K. S., & A, P. P. I. M. (2023). Implementasi Ideologi Pancasila. Indigenous Knowledge, 2(3), 197–204.
Nasoha, M. M. A., Atqiya, N. A., Wulandari, R., Triatmojo, S. M. R., & Nugraheni, A. (2024). Peran Pancasila sebagai Pedoman Kehidupan Berbangsa dan Bernegara dalam Dinamika Sejarah dan Perkembangannya. Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial, Dan Humaniora, 2(4), 379– 395.
Nazidah, I., Metalin, A., & Puspita, I. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Kurikulum Merdeka Pada Kegiatan P5 Di Kelasa Iv Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(5), 1430–1444.
Novitasari, S. (2021). Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila sebagai Upaya Memperkuat Persatuan dan Kesatuan Bangsa [Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Sebelas MAret]. https://www.researchgate.net/publication/370778217.
Paturahman, M. (2025). REFLEKSI HARDIKNAS DAN HARKITNAS : NASIONALISME
DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN. Jurnal Kebhinekaan Dan Wawasan Kebangsaan, 4(2), 61–69.
Pratiwi, E., Dery, D. D., Fahmi, Aqilahawwa Suganda, F., & Sundawa, D. (2025). Pancasila-Based Democratic Education and Civil Society Development amid Indonesia’s Democratic Regression. Jurnal Sosial Politik, 11(2), 146–159. https://doi.org/10.22219/jurnalsospol.v11i2.38273.
Purwaningsih, I., Oktariani, O., Hernawati, L., Wardarita, R., & Utami, P. I. (2022). PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 10(1), 21.
https://doi.org/10.33394/vis.v10i1.5113.
Putra David, Ambarini, N., Satmaidi, E., Ivana Barus, S., & Kosasih, A. (2025). The Intersection between Legal Philosophy and Pancasila Ideology in Recognising Indonesian Indigenous Peoples. In Pancasila And Law Review (Vol. 6). https://doi.org/10.25041/plr.v6i1.
R, A., Yuliani, Misnati, K., R, A., & P, R. (2025). Analisis Kesenjangan Layanan Pendidikan Sekolah Dasar Antara Sekolah Perkotaan dan Daerah 3T di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 392–400.
Rahayu, I., Mulyasari, E., Hendrawan, D., Bakti, R. C. M., & Munandar, A. (2025). Integrasi Nilai- Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v13i1.97442.
Rahmafitri, F., Deswita Sekolah Menengah Atas Negeri, E., & Trisoni, R. (2024). Analisis Kebijakan Kurikulum Merdeka dan Implikasinya Terhadap Kualitas Pendidikan. DIRASAH, 7(1), 45–55. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah
Risdiany, H., & Anggraeni Dewi, D. (2021). Penguatan Karakter Bangsa Sebagai Implementasi Nilai-Nilai Pancasila. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(4), 696–711. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i4.140
Saekhu HM, A., & Prihatono, Y. (2020). BUKU KENDALI SEBAGAI MEDIA IMPLEMENTASI PENGAMALAN NILAI-NILAI PANCASILA DAN KONSTITUSI SEKOLAH DALAM UPAYA MENGUATKAN PENDIDIKAN KARAKTER. Metodik
Didaktik, 15(2). https://doi.org/10.17509/md.v15i2.20331.
Saiman, R., Rusdianto, & Kasman, R. (2025). Ketercapaian Kurikulum Merdeka dan Kesiapan Guru di Daerah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (3-T). Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(1), 137–152. https://doi.org/10.24832/jpnk.v10i1.5595.
Saputri, S., Ardivanto, A., & Rofian. (2025). Penanaman Pendidikan Karakter pada Peserta Didik di Sekolah Dasar . Journal Of Education Research, 6(1), 166–173.
Sari, T. N., & Jasiah, J. (2025). Membangun Pendidikan Berkeadilan: Mengatasi Masalah Pemerataan Pendidikan Antara Daerah dan Perkotaan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(4), 1723–1731. https://doi.org/10.59141/japendi.v6i4.7661.
Setyadi, S. (2022a). Inequality of Education in Indonesia by Gender, Socioeconomic Background and Government Expenditure . Eko Regional, 17(1), 27–36.
Setyadi, S. (2022b). The Role Of Government Spending In Education Inequality: Evidence From Indonesia With A Panel Data Analysis. Journal of Applied Business, Taxation and Economics Research, 1(6), 667–675. https://doi.org/10.54408/jabter.v1i6.126.
Sinaga, A., Angel L Simanjuntak, Juniarti Simamora, Desi Murni AR, Florensia Manik, Tesa Sinurat, Nurul M Azzahara, Lilis Siagian, May Hafizah, & Nora Sriyanti. (2024). Pancasila Sebagai Dasar Pendidikan Karakter di Era Revolusi Industri 4.0. SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(2), 61–72. https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.136.
Siswantoro. (2023). Penerapan Nilai – Nilai Pancasila Dalam Mengembangkan Sikap Cinta Tanah Air Pada Kurikulum Merdeka Di SMAN 2 Trenggalek. Jurnal Civic Hukum, 8(2), 151–160. https://doi.org/10.22219/jch.v8i2.25892.
Suardana, I. P. O., Nurmertayasa, I. W., & Yuliani, N. N. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kurikulum Merdeka Kelas IV SDN 5 Besakih. ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 7(2), 587–592. https://doi.org/10.33503/alfabeta.v7i2.4254
Sucipto, Sukri, M., Elizabeth Patras, Y., & Novita, L. (2024). Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1), 278–287.
Susdarwono, T. E. (2022). Tingkat Pemahaman Materi Pendidikan Kewarganegaraan Terkait Status Kewarganegaraan (Prinsip Ius Soli Dan Ius Sanguinis). Jurnal Kewarganegaraan, 19(1), 1–15. https://doi.org/10.24114/jk.v19i1.
Syafrida, H., Mahendra Dongoran, I., Simamora, E. C., Nasution, A. A., & Tanjung, A. A. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran Karakter. Jurnal Pendidikan Tembusai, 9(2), 25190–25197.
Trijaka. (2021). Pendidikan Karakter Pancasila Untuk Mengatasi Kenakalan Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Pancasila, 2(2).
Usmawati, E., Rakhmat, C., LN, S. Y., & Irawan, A. W. (2025). Building the Character of Pancasila Students with Multicultural Awareness: Diklat Guru Merdeka Penuh Inovasi. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 9, 310–319.
Vega, A., Vanezha, I., Agustia, J., Rizqi, M., & Uzdah, R. (2024). Kesetaraan Akses Pendidikan: Analisis Pengimplementasian Nilai Pancasila Dalam Pemerataan Akses Pendidikan Di Indonesia, 1(2), 44–57.
Widiastuti, I. (2025). Assessing the Impact of Education Policies in Indonesia: Challenges, Achievement, and Future Direction. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(2), 1955–1964. https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i2.6803
Amalia, T. (2023). Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Tentang Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia Dalam Peraturan Perundang-Undangan Tentang Perencanaan Pembangunan Sebagai Wujud Adaptif Dalam Sistem Hukum Modern Di Era Global. Journal of Law Review, 2(2), 2829–4173. https://doi.org/10.55098/jolr.2.2.118-131.
Ananda, R., Yuliani, C., Misnati, K., Azzikra, R., & Rahmadiah, P. (2025). Analisis Kesenjangan Layanan Pendidikan Sekolah Dasar Antara Sekolah Perkotaan dan Daerah 3T Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 392.
Apriani, A.-N., Septiani, I., & Izzah, L. (2022). Implementasi Pendidikan Pancasila di SDNegeri Bakulan. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 1(2), 33. https://doi.org/10.21927/ijeeti.2022.1(2).33-42.
Arifin, Z., Handayani, P., & Virdaus, S. (2022). Deradikalisasi Pluralisme Pemahaman Terhadap Ideologi Pancasila Melalui Media Sosial Deradicalization Of Pluralism In Understanding Over Pancasila Ideology Through Social Media. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 7(1), 161–0. http://journal2.um.ac.id/index.php/jppk
Bappenas. (2024). Angka Partisipasi Kasar (APK) Anak yang Mengikuti Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Menurut Klasifikasi Desa, 2024. https://www.bps.go.id/id/statistics- table/2/MTQ0MCMy/angka-partisipasi-kasar-apk-anak-yang-mengikuti-pendidikan-anak- usia-dini-paud-menurut-daerah-tempat-tinggal.htm.
BP, R. A., Munandar, A. S., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Journal Unismuh, 2, 1–8.
Chendana, L., Sebastian, B., Anandita, R., Gabriela, A., Edbert Chendana, L., & Dariyo, A. (2024). Indonesia Emas 2045: Membentuk Nasionalisme Generasi Alfa Berlandaskan Nilai-Nilai Pancasila. Journal Of Social Science Research, 4(6), 384–393.
Fatimah, N., Firdaus, A., Yanti, D., Baktiar, Zulfa, N., Naziha, P., Valerina, Z., & Alindra. (2025). Evaluasi Efektivitas Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan karakter dan Kompetensi Siswa di Sekolah Dasar . 13(3), 323–331.
Furnamasari, F. Y., Fitriani, F., Aditya, F. A., Eliza, H., Fuadah, I. S., Amalia, L. S., Daud, M. R. B., & Shidiqqa, Q. Q. A. (2024). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Pancasila: Membangun Generasi Unggul dengan Nilai-Nilai Kebangsaan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(2), 2531–2537. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i2.1078.
Furnamasari, Y. F., Fauzy, A. R., Pingkan, A. D., Luthfiatunnisa, F. F., Haq, M. A., Anisa, R., Maghfira, R. Z. E., Ristianti, R., & Sabirah, R. (2024). Pendidikan Pancasila di Era Digital: Mengatasi Tantangan Moralitas dan Etika. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 2719– 2727. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1137
Handayani, P., & Dewi, A. (2021). IMPLEMENTASI PANCASILA SEBAGAI DASAR
NEGARA. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 6–12.
Harizi, R., Arya Wijaya, R., Trinadi, P., Saputra, A. C., & Jananda, B. (2025). Penguatan Nilai- Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter di Sekolah: Implementasi dan Tantangan di Era Globalisasi. Januari-Maret, 02(4), 1268–1272. https://doi.org/10.47233/jpdsk.v1i2.15.
Hendriani, A., Hermawan, R., & Kusniasari, S. (2024). The Issues of Educational Equality in Indonesia. International Journal of Research and Scientific Innovation, XI(II), 352–359. https://doi.org/10.51244/IJRSI.2024.1102027
Kurniawaty, J. B. (2022). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Di Tingkat Sekolah Dasar. Jagaddhita: Jurnal Kebhinnekaan Dan Wawasan Kebangsaan, 1(2). https://doi.org/10.30998/.v1i2.986.
Lestari, D. A. I. (2022). The Right to Education as a Basic Right in the Context of Law and Pancasila. Indonesian Journal of Pancasila and Global Constitutionalism, 1(2), 285–306. https://doi.org/10.15294/ijpgc.v1i2.59809.
Mardyani, D., & Raharjo, S. T. (2023). Tanggung Jawab Sosial Perusahaan dan Kesejahteraan Anak. Pekerjaan Sosial, 22(1), 47–72. https://doi.org/10.31595/peksos.v22i1.764.
Ma’ruf, M., & Rahmat, H. K. (2023). Pancasila dalam Konteks Kenegaraan Republik Indonesia: Sebuah Kerangka Konseptual. Trends in Applied Sciences, Social Sciences, and Education |, 1(2), 59–68.
Maulida, M., & Oktavia, N. (2025). Pendidikan Pancasila Sebagai Landasan Pembentukan Karakter Bangsa Yang Berintegritas. Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 83–87.
Meiriza, S. R., Ujung, S., Pasaribu, N., Siboro, H., & Tarigan, D. R. (n.d.). Analisis Ekonomi Pancasila Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Ekonomi. Journal on Education, 07(01), 7603–7615.
Muchtar, C. O., Purba, A. A., Sitorus, J. S., Ferdinan Siagian, M., Harahap, N. M., Ginting, R. A., Br Bangun, M., & Muchtar, Z. (2025). Systematic Literature Review: Examining Indonesia’s Educational Inequality Factors and Government Equity Policies. International Journal of Educational Practice and Policy Year 2025, 3(1), 8–16. https://doi.org/10.61220/ijepp.v3i1.0257.
Mujiburrohman, & Putri, D. (2024). The Impact of Social Inequality on Educational Quality in Indonesia: Challenges and Policy Recommendations. Solo Universal Journal of Islamic Education and Multiculturalism, 3(01), 43–56. https://doi.org/10.61455/sujiem.v3i01.248.
Murtiningsi, I., Untari, A., & Luthfi, Z. (2024). Membangun Karakter Bangsa: Peran Pendidikan Kewarganegaraan Generasi Bekualitas Dalam Pembentukan . Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 13(2), 86–95.
N, F. W., F, K. S., & A, P. P. I. M. (2023). Implementasi Ideologi Pancasila. Indigenous Knowledge, 2(3), 197–204.
Nasoha, M. M. A., Atqiya, N. A., Wulandari, R., Triatmojo, S. M. R., & Nugraheni, A. (2024). Peran Pancasila sebagai Pedoman Kehidupan Berbangsa dan Bernegara dalam Dinamika Sejarah dan Perkembangannya. Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial, Dan Humaniora, 2(4), 379– 395.
Nazidah, I., Metalin, A., & Puspita, I. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Kurikulum Merdeka Pada Kegiatan P5 Di Kelasa Iv Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(5), 1430–1444.
Novitasari, S. (2021). Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila sebagai Upaya Memperkuat Persatuan dan Kesatuan Bangsa [Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Sebelas MAret]. https://www.researchgate.net/publication/370778217.
Paturahman, M. (2025). REFLEKSI HARDIKNAS DAN HARKITNAS : NASIONALISME
DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN. Jurnal Kebhinekaan Dan Wawasan Kebangsaan, 4(2), 61–69.
Pratiwi, E., Dery, D. D., Fahmi, Aqilahawwa Suganda, F., & Sundawa, D. (2025). Pancasila-Based Democratic Education and Civil Society Development amid Indonesia’s Democratic Regression. Jurnal Sosial Politik, 11(2), 146–159. https://doi.org/10.22219/jurnalsospol.v11i2.38273.
Purwaningsih, I., Oktariani, O., Hernawati, L., Wardarita, R., & Utami, P. I. (2022). PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 10(1), 21.
https://doi.org/10.33394/vis.v10i1.5113.
Putra David, Ambarini, N., Satmaidi, E., Ivana Barus, S., & Kosasih, A. (2025). The Intersection between Legal Philosophy and Pancasila Ideology in Recognising Indonesian Indigenous Peoples. In Pancasila And Law Review (Vol. 6). https://doi.org/10.25041/plr.v6i1.
R, A., Yuliani, Misnati, K., R, A., & P, R. (2025). Analisis Kesenjangan Layanan Pendidikan Sekolah Dasar Antara Sekolah Perkotaan dan Daerah 3T di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 392–400.
Rahayu, I., Mulyasari, E., Hendrawan, D., Bakti, R. C. M., & Munandar, A. (2025). Integrasi Nilai- Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v13i1.97442.
Rahmafitri, F., Deswita Sekolah Menengah Atas Negeri, E., & Trisoni, R. (2024). Analisis Kebijakan Kurikulum Merdeka dan Implikasinya Terhadap Kualitas Pendidikan. DIRASAH, 7(1), 45–55. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah
Risdiany, H., & Anggraeni Dewi, D. (2021). Penguatan Karakter Bangsa Sebagai Implementasi Nilai-Nilai Pancasila. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(4), 696–711. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i4.140
Saekhu HM, A., & Prihatono, Y. (2020). BUKU KENDALI SEBAGAI MEDIA IMPLEMENTASI PENGAMALAN NILAI-NILAI PANCASILA DAN KONSTITUSI SEKOLAH DALAM UPAYA MENGUATKAN PENDIDIKAN KARAKTER. Metodik
Didaktik, 15(2). https://doi.org/10.17509/md.v15i2.20331.
Saiman, R., Rusdianto, & Kasman, R. (2025). Ketercapaian Kurikulum Merdeka dan Kesiapan Guru di Daerah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (3-T). Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(1), 137–152. https://doi.org/10.24832/jpnk.v10i1.5595.
Saputri, S., Ardivanto, A., & Rofian. (2025). Penanaman Pendidikan Karakter pada Peserta Didik di Sekolah Dasar . Journal Of Education Research, 6(1), 166–173.
Sari, T. N., & Jasiah, J. (2025). Membangun Pendidikan Berkeadilan: Mengatasi Masalah Pemerataan Pendidikan Antara Daerah dan Perkotaan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(4), 1723–1731. https://doi.org/10.59141/japendi.v6i4.7661.
Setyadi, S. (2022a). Inequality of Education in Indonesia by Gender, Socioeconomic Background and Government Expenditure . Eko Regional, 17(1), 27–36.
Setyadi, S. (2022b). The Role Of Government Spending In Education Inequality: Evidence From Indonesia With A Panel Data Analysis. Journal of Applied Business, Taxation and Economics Research, 1(6), 667–675. https://doi.org/10.54408/jabter.v1i6.126.
Sinaga, A., Angel L Simanjuntak, Juniarti Simamora, Desi Murni AR, Florensia Manik, Tesa Sinurat, Nurul M Azzahara, Lilis Siagian, May Hafizah, & Nora Sriyanti. (2024). Pancasila Sebagai Dasar Pendidikan Karakter di Era Revolusi Industri 4.0. SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(2), 61–72. https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.136.
Siswantoro. (2023). Penerapan Nilai – Nilai Pancasila Dalam Mengembangkan Sikap Cinta Tanah Air Pada Kurikulum Merdeka Di SMAN 2 Trenggalek. Jurnal Civic Hukum, 8(2), 151–160. https://doi.org/10.22219/jch.v8i2.25892.
Suardana, I. P. O., Nurmertayasa, I. W., & Yuliani, N. N. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kurikulum Merdeka Kelas IV SDN 5 Besakih. ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 7(2), 587–592. https://doi.org/10.33503/alfabeta.v7i2.4254
Sucipto, Sukri, M., Elizabeth Patras, Y., & Novita, L. (2024). Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1), 278–287.
Susdarwono, T. E. (2022). Tingkat Pemahaman Materi Pendidikan Kewarganegaraan Terkait Status Kewarganegaraan (Prinsip Ius Soli Dan Ius Sanguinis). Jurnal Kewarganegaraan, 19(1), 1–15. https://doi.org/10.24114/jk.v19i1.
Syafrida, H., Mahendra Dongoran, I., Simamora, E. C., Nasution, A. A., & Tanjung, A. A. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran Karakter. Jurnal Pendidikan Tembusai, 9(2), 25190–25197.
Trijaka. (2021). Pendidikan Karakter Pancasila Untuk Mengatasi Kenakalan Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Pancasila, 2(2).
Usmawati, E., Rakhmat, C., LN, S. Y., & Irawan, A. W. (2025). Building the Character of Pancasila Students with Multicultural Awareness: Diklat Guru Merdeka Penuh Inovasi. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 9, 310–319.
Vega, A., Vanezha, I., Agustia, J., Rizqi, M., & Uzdah, R. (2024). Kesetaraan Akses Pendidikan: Analisis Pengimplementasian Nilai Pancasila Dalam Pemerataan Akses Pendidikan Di Indonesia, 1(2), 44–57.
Widiastuti, I. (2025). Assessing the Impact of Education Policies in Indonesia: Challenges, Achievement, and Future Direction. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(2), 1955–1964. https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i2.6803
Published
2025-12-31
How to Cite
Calista Shierly Wijaya, Jap Tji Beng, Veebie Cleodora Valein, Angelica Liefianti, & Viola Vincentia. (2025). REVITALISASI NILAI PANCASILA DALAM UPAYA MENGATASI KETIDAKMERATAAN PENDIDIKAN DI INDONESIA. Journal of Social and Economics Research, 7(2), 1002-1016. https://doi.org/10.54783/jser.v7i2.1126
Section
Articles
