EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA DALAM TRADISI PERMAINAN GASING BUDAYA SUKU DAYAK KUBINT KECAMATAN ELLA HILIR
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep etnomatematika yang terdapat dalam tradisi permainan gasing adat Suku Dayak Kubint di Kecamatan Ella Hilir. Fokus penelitian ini meliputi proses pembuatan gasing dan proses bermain gasing sebagai bagian dari kearifan lokal masyarakat setempat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan tokoh adat dan pengrajin gasing, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembuatan gasing terdapat konsep matematika seperti geometri (bentuk lingkaran, tabung dan simetri), pengukuran (panjang, lebar, dan berat), serta perbandingan. Pada proses bermain gasing ditemukan konsep matematika berupa sudut lemparan, kecepatan putaran, keseimbangan, dan waktu putar gasing. Temuan ini menunjukkan bahwa tradisi permainan gasing tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga mengandung nilai-nilai matematika yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran kontekstual di sekolah. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memperkaya kajian etnomatematika serta mendukung pelestarian budaya lokal melalui pembelajaran matematika berbasis budaya.
References
Denzin, N & Lincoln, Yvincon. (2018). Handbook of Qualitative Research (fifth. Edition). London: Sage Pub. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Dominikus. (2018). Etnomatematika Adonara. Malang: Media Nusa Creative.
Ferianti, F. W., Saputri, L. D., & Tirsa, A. (2025). Motivasi dan Daya Serap Materi Bangun Datar Dalam Pembelajaran Dengan Pengantar Bahasa Dayak Ma’aph. AL Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2). 67-77. https://jurnalstkipmelawi.ac.id/index.php/KJPM/article/view/4442/1344
Irmayanti, & Danial. (2023). Etnomatpematika Permainan. Bogor: Guepedia.
Iwan, I., Hamdani, H., Sayu, S., Rustam, R., & Pasaribu, R. L. (2023). Etnomatematika Pada Permainan Gasing Melayu Sambas dan Penerapannya dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 12(5), 1395-1408. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/65096
Kapitan, H. G., & Suddin, S. (2020). Keterkaitan Teori Belajar Dalam Mengeksplorasi Etnomatematika Pada Permainan Tradisional Masyarakat. Lomab Karya Tulis Ilmiah (LKTI). Mahasiswa Tingkat Nasional.
Maemali, S (2020): Emomatematika dalam Pembelajaran Matematika di Indonesia. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 8(1), 12-20, https://doi.org/10.30598/jpms.2020.v8i1
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung Remaja Rosdakarya.
Puspadewi, K., & Suastika, LK. (2020) Emomatematika sebagai Konteks Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika.
Rahayu, N. (2019) Pendidikan Berbasis Budaya Integrasi Budaya Lokal dalam Pembelajaran [10.43, 25/10/2025] Ilham \Saputra: Jurnal limiah Pendidikan, 5(2), 88 96.Sari, https://doi.org/10.23887/jip.v5i2
Rizka, R. S. P., Sari, D. K. ., & Martusyilia, R. (2025). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dengan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA, 5(3), 1372-1281. https://doi.org/10.51878/science.v5i3.5625
Rosa, M., & Orey, D. C. (2016). Ethnomathematics: Cultural Assertions and Challenges. Springer.
Saputri, L. D., Ferianti, F. W., & Betania. (2025) Literasi Numerasi Dan Komunikasi Siswa Menggunakan Modul Problem Solving Bermuatan Etnomatematika. J-PiMat. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1521-1530. https://www.jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/jpimat/article/view/3982
Serepinah, M., Maksum, A., & Nurhasanah, N. (2023). Kajian Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Tradisional Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan Multikultural. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(2), 148-157. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/7919/2438
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Viandrayanti, A., Diana, E., & Wahyuni, B. D. (2025) Etnomatematika dalam Ritual Tabot Bengkulu: Analisis Aktivitas Matematis Berdasarkan Teori Bishop. Jurnal Inovasi Pendidikan Kreatif. 6(2). 225-239. https://ijurnal.com/1/index.php/jipk/article/view/804/767
Winardi, M. P. A., & Jupri, A. (2025). Implementation of Folk Games Ethnomathematics In Mathematics Learning: A Systematic Literature Review. Research and Development in Education (RaDEn), 5(2), 796–810. https://doi.org/10.22219/raden.v5i2.41254
