PENGUATAN TATA KELOLA DAN INTERVENSI TERINTEGRASI DALAM PENANGANAN ANAK TIDAK SEKOLAH DI KOTA BANDUNG TAHUN 2025-2029
Abstract
Policy paper ini bertujuan merumuskan arah kebijakan berbasis data untuk menurunkan angka ATS secara signifikan, meningkatkan Rata-Rata Lama Sekolah (RLS) menjadi 11,15 tahun dan Harapan Lama Sekolah (HLS) menjadi 14,30 tahun, serta mendorong capaian IPM Kota Bandung menjadi 85,09 pada tahun 2029. Analisis menunjukkan bahwa ATS merupakan persoalan multidimensi dan lintas sektor, meliputi aspek ekonomi (kemiskinan, pekerja anak), sosial-budaya (rendahnya kesadaran keluarga, pernikahan dini, pengaruh lingkungan), akses dan kualitas pendidikan (ketimpangan distribusi sekolah, keterbatasan kapasitas, mutu pendidik), serta tata kelola (data yang belum terintegrasi dan lemahnya koordinasi antarperangkat daerah). Empat alternatif kebijakan dirumuskan, yaitu: (1) intervensi ekonomi dan perlindungan sosial; (2) penguatan sosial-budaya dan literasi pendidikan; (3) pemerataan akses dan peningkatan kualitas pendidikan; serta (4) penguatan tata kelola dan sistem data terintegrasi.
References
Ailsyah, P. O., & Adi, S. (2023). Upaya Penanganan Anak Putus Sekolah Dengan Program Kejar Paket PKBM di Kelurahan Pucang Sewu. Eksekusi: Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Negara Учредители: Politeknik Pratama Purwokerto, 1(4), 335–344.
Aini, D. F. N. (2018). Self-esteem pada anak usia sekolah dasar untuk pencegahan kasus bullying. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 6(1), 36–46.
Andani, B. W., Mustari, M., Alqadri, B., & Sawaludin, S. (2023). Upaya Penanggulangan Anak Putus Sekolah di Kampung Polak Penyayang Desa Masbagik Selatan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 3871–3880.
Arsita, E., Syafruddin, S., & Ilyas, M. (2022). Anak Putus Sekolah (Studi Di Masyarakat Desa Seteluk Kabupaten Sumbawa Barat). Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 9(1), 43–48.
Aryani, F. D., Mahardika, D., Pratama, E. A., Wildan, M., Hamzani, A. I., & Widyastuti, T. V. (2024). Literasi hukum: Pencegahan kekerasan terhadap anak bagi siswa SMA menuju sekolah ramah anak. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(1), 39–49.
Ayal, L. N., & Listyawati, A. (2019). Urgensi Peran Sakti Peksos dalam Penanganan Permasalahan Anak di Kota Kupang. Media Informasi Penelitian Kesejahteraan Sosial, 43(1), 35–50.
Baihaqi, A., Kamil, M. I., & Mahmuda, M. (2024). Penanganan Anak Tidak Sekolah (ATS) di Kota Banjarmasin. Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 1(1), 84–89.
Hakim, A. (2020). Faktor penyebab anak putus sekolah. Jurnal Pendidikan, 21(2), 122–132.
Hidayati, R., Widyastuti, N. D., Witasari, U., Saudah, U., Hariani, L. S., & Sari, Y. I. (2025). Dari Ketidakberdayaan Menuju Harapan: Upaya Penanggulangan Anak Tidak Sekolah di Kota Pasuruan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(2), 1593–1600.
Irawati, S. A., & Wachyana, M. W. (2024). Analisis Hukum terhadap Kebijakan Pencegahan dan Penanganan Kasus Bullying di Lingkungan Sekolah “Perspektif Perlindungan Hak Anak. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 10(3), 831–838.
Kharisma, B., Hadiyanto, F., & Remi, S. S. (2020). Schooling Decisions in Indonesia: A Lesson from Indonesian Crisis. Signifikan: Jurnal Ilmu Ekonomi, 9(1), 81–92.
Larasati, A. W. (2019). Penanggulangan putus sekolah dengan pelibatan orang tua di Desa Rumpin. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 13(2), 68–78.
Lestari, A. A. B., Kurniawan, F., & Ardi, R. B. (2020). Penyebeb tingginya angka anak putus sekolah jenjang Sekolah Dasar (SD). Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 299–308.
Manguntara, L., & Iba, L. (2015). Strategi Penanganan Anak Putus Sekolah Pada Suku Bajo Melalui Optimalisasi Peran Komite Sekolah di Kecamatan Tiworo Kabupaten Muna. ETNOREFLIKA: Jurnal Sosial Dan Budaya, 4(3), 225–237.
Muttaqin, T., Wittek, R., van Duijn, M., & Heyse, L. (2017). Why do children stay out of school in Indonesia? The Indonesian Journal of Development Planning, 1(2), 94–108.
Rohmawati, N., & Hangestiningsih, E. (2019). Kajian program sekolah ramah anak dalam pembentukan karakter di sekolah dasar. Prosiding Seminar Nasional PGSD UST.
Romadhon, M., Marini, A., & Sumantri, M. S. (2021a). Kebijakan pendidikan inklusi sebuah solusi di sekolah dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 4(1), 109–115.
Ryana, Z. V., Meiliyana, M., & Utami, A. (2023). Strategi Penanganan Anak Putus Sekolah di Provinsi Lampung (Studi Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Lampung dalam Menangani Anak Putus SMA Tahun 2021). Jurnal Administrativa, 5(1), 47–60.
Safrianty, N., Muskania, R. T., Ghasya, D. A. V., & Prasodjo, B. (2025). Penanganan dan Pencegahan Perilaku Perundungan di Lingkungan Sekolah Dasar untuk Mewujudkan Sekolah Ramah Anak: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 7688–7692.
Satria, T., Suranto, S., & Sulaksono, T. (2024). Tata Kelola Kolaboratif Dalam Penanganan Anak Putus Sekolah di Kabupaten Purworejo. INTEGRAL: Jurnal Inovasi, Teknologi Terapan, Dan Litbang, 3(2), 61–71.
Sembung, M. P., Rotty, V. N. J., & Lumapow, H. R. (2023). Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar. Cakrawala Repositori IMWI, 6(4), 613–621.
Sumardi, L. (2020). Why Students Dropout? Case Study of Dropout Attributions in West Nusa, Tenggara Province, Indonesia. Cross-Currents: An International Peer-Reviewed Journal on Humanities & Social Sciences, 6(6), 85–91.
Syahrul, S., & Wardana, A. (2017). Analisis kebijakan pendidikan untuk anak jalanan di Kota Yogyakarta. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 4(2), 117–130.
Telussa, R. P., Lewerissa, C. M., Bogar, D. S., Sairdama, S. S., Matakena, S., Kaihatu, J., Rangkoly, S. A., Jasmari, J., Hidayatillah, T., & Tamaela, K. A. (2024). Mengubah Sekolah Menjadi Tempat Belajar Yang Aman dan Nyaman: Program Pencegahan dan Penanganan Bullying di SMTK TNSnKecamatannTNS. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 1037–1040.
Trytami, A., Meutia, I. F., & Karmilasari, V. (2022). Sistem Kebijakan Penanganan Anak Putus Sekolah di Kota Palembang (Studi Pada Sekolah Filial ANJAL dan APS). Jurnal Administrativa, 4(2), 283–295.
Wibowo, A. P. S. (2019). Penerapan hukum pidana dalam penanganan bullying di sekolah. Penerbit Unika Atma Jaya Jakarta.
Widaningsih, S., Rizki, R. D. S., Ruliyanti, S., & Lesmana, F. R. (2024). Pencegahan dan Penanganan Bullying di Lingkungan Sekolah. JE (Journal of Empowerment), 5(2), 229–240.
Widyaningrum, A. C. (2025). Modifikasi Perilaku Sebagai Strategi Pencegahan dan Penanganan Bullying di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(1), 77–88.
Wijana, I. N., & Suhardi, M. (2018). Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Anak Putus Sekolah Di Provinsi Nusa Tenggara Barat. Alignment, 1(1), 11–23.
