MANAJEMEN PERAWATAN DAN PEMELIHARAAN PERALATAN DAN BAHAN DI LABORATORIUM PENDIDIKAN: SEBUAH KAJIAN LITERATUR
Abstract
Laboratorium pendidikan memiliki peran penting dalam menunjang efektivitas pembelajaran melalui penyediaan fasilitas, peralatan, dan bahan praktikum. Keberhasilan pembelajaran di laboratorium sangat dipengaruhi oleh manajemen perawatan dan pemeliharaan peralatan serta bahan yang digunakan. Pengelolaan yang tidak tepat berpotensi menimbulkan kerusakan peralatan, inefisiensi penggunaan bahan, hingga gangguan pada keselamatan kerja. Artikel ini bertujuan untuk meninjau berbagai literatur terkait strategi manajemen perawatan dan pemeliharaan peralatan serta bahan di laboratorium pendidikan. Kajian dilakukan dengan metode literature review melalui penelusuran artikel ilmiah pada basis data daring dengan mempertimbangkan kriteria inklusi dan eksklusi tertentu. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa praktik manajemen yang efektif mencakup perencanaan inventaris, prosedur pemeliharaan rutin, sistem pencatatan berbasis digital, pengelolaan bahan kimia sesuai standar keselamatan, serta peningkatan kapasitas sumber daya manusia. Temuan ini menegaskan bahwa perawatan dan pemeliharaan yang sistematis dapat mendukung keberlanjutan operasional laboratorium serta meningkatkan kualitas proses pembelajaran.
References
Ali, M. M., Hartoyo & Widodo, S., 2020. Manajemen laboratorium sekolah: Di era revolusi industri 4.0. Yogyakarta: UNY Press.
Ambo, N., Suasa & Nurhannis, 2024. Kinerja dosen di unit pelayanan terpadu laboratorium dasar pelayanan akademik. Jurnal Rumpun Manajemen dan Ekonomi, 1(3), 1–18.
Anjarsari, R. & Sulistyo, T., 2019. Analisis manajemen perawatan alat laboratorium IPA di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Sains, 7(2), 115–124.
Batara, R., 2003. Fungsi laboratorium dalam pendidikan sains. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Budiada, I. K. & Lasia, I. K., 2020. Strategi pelayanan prima di laboratorium jurusan pendidikan fisika FMIPA UNDIKSHA Singaraja. s.l., Seminar Nasional FMIPA UNDIKSHA IV.
Cahyaningrum, D., Sulistyawati & Sari, H. T. M., 2024. Kepuasan pengguna laboratorium pendidikan. Jurnal Pengelolaan Laboratorium Pendidikan, 6(1), 17–23.
Etruly, N. & Ma’wa, S. P., 2023. Analisis kualitas pelayanan laboratorium komputer. Jurnal Ekonomika dan Bisnis, 10(1), p. 43–60.
Failasofah, F. et al., 2023. Program pelatihan pelayanan prima pembelajaran berbasis digital melalui aplikasi rumah belajar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(11), 1112–1124.
Hansen, D. R. & Mowen, M. M., 2017. Cost management: Accounting and control. Cengage Learning.
Kushartanti, W., 2021. Manajemen laboratorium sebagai sumber belajar. Yogyakarta: FIK UNY.
Kusumawati, E., Riyadi, E. S. & Hermawanto, F., 2024. Pemanfaatan teknologi informasi dalam meningkatkan efisiensi pelayanan laboratorium untuk mahasiswa guna mendukung project based learning. Jurnal Pengelolaan Laboratorium Pendidikan, 6(2), 82–91.
Silvia, F. I. & Aryanti, F., 2022. Analisis penerapan manajemen laboratorium Prodi Teknik Kimia Polimer Politeknik STMI Jakarta. Jurnal Teknologi dan Manajemen, 20(2), 103–108.
Snyder, H., 2019. Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104(333–339).
Susanti, R., Herlina, L. & Sasi, F. A., 2021. Teknik pengelolaan laboratorium. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Tamir, P., 2005. An inquiry-oriented laboratory examination.. Journal of Educational Measurement, 11(1), 25–33.
