PELATIHAN KOMPETENSI VISUAL MELALUI FOTOGRAFI DAN VIDEOGRAFI BAGI GURU DAN SISWA MTS DARUSALLAM
Abstract
Meningkatnya kebutuhan tenaga kerja serta tingginya permintaan perusahaan di bidang fotografi dan videografi dalam industri media saat ini mendorong siswa untuk menguasai keterampilan pengambilan gambar sebelum terjun ke dunia kerja. Observasi menunjukkan bahwa keterbatasan tenaga pendidik di sekolah sering menjadi kendala bagi siswa dalam memahami pentingnya kemampuan tersebut. Karena itu, diperlukan kolaborasi dan keterlibatan aktif siswa untuk mengembangkan keterampilan fotografi dan videografi di luar fasilitas sekolah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas 8 Mts Darussalam Wanaraja Garut melalui pelatihan dasar penggunaan kamera DSLR dan Mirrorless. Metode yang diterapkan "PAR adalah metode penelitian yang dilakukan melalui empat tahap utama: observasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi." Materi pelatihan sebagian mencakup dari pengenalan aplikasi fotografi dan videografi serta teknik pengambilan gambar yang efektif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan sebesar 72,7% dengan antusiasme tinggi dari peserta. Siswa juga memperlihatkan pemahaman teoritis yang lebih baik mengenai teknik pengambilan gambar. Pelatihan ini membantu mereka mengaplikasikan keterampilan fotografi dan videografi dalam berbagai bidang, seperti dari strategi promosi dan digital marketing hingga pembuatan company profile dan personal branding produk. Lebih jauh, keterampilan tersebut membuka peluang bagi siswa untuk mengembangkan usaha mandiri di bidang strategi dan konten kreatif.
References
Anisah, G. (2021). Program pelatihan digital marketing melalui platform Shopee bagi kelompok pemuda wirausaha di Desa Mulyoagung, Bojonegoro. Mafaza: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.32665/mafaza.v1i1.256
Bevilaqua, M. (2020). Panduan pengambilan gambar dan pembuatan ilustrasi untuk publikasi ilmiah, dengan fokus pada taksonomi. Zoosystematics and Evolution, 96(1), 139–158. https://doi.org/10.3897/zse.96.49225
Damayanti, F., Asih, M. S., & Rahman, S. (2020). Pelatihan pembuatan video menggunakan Adobe Premiere dan After Effects di SMK Telkom Sandhy Shandy Putra. Prioritas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 46–49. https://doi.org/10.35447/prioritas.v2i02.251 (doi.org in Bing)
Eka, C., Puji Lestari Santoso, N., Sindy Amelia, & Devana, V. T. (2021). Pelatihan software pengambilan gambar bagi mahasiswa Universitas Raharja. ADIMAS: Adi Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 60–65. https://doi.org/10.34306/adimas.v1i2.442
Fadhli, M. (2015). Pengembangan media pembelajaran berbasis video untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 24–29. https://doi.org/10.24269/dpp.v3i1.157
Husna, N. (2015). Efektivitas metode bermain peran untuk meningkatkan harga diri siswa: penelitian pra-eksperimental di MTSN Tungkob Aceh Besar. Skripsi. Universitas Syiah Kuala.
Juliano, M. (2020). Perancangan dan implementasi video company profile pada Premier Language Course. Skripsi. Universitas Internasional Batam.
Kurniawan, A., & Lubis, D. S. (2022). Perancangan identitas korporat sebagai media promosi UMKM Fajar Mebel berbasis Adobe Photoshop, Adobe Premiere Pro, dan CorelDraw. CIVITAS: Jurnal Studi Manajemen, 4(1), 28–40.
Lathifah, Suaidah, Fadly, M., & Gunawan, R. D. (2022). Pelatihan multimedia pengambilan video untuk pembuatan konten di SMK N 1 Natar Bandar Lampung. JSSTCS, 3(2), 160. https://doi.org/10.33365/jsstcs.v3i2.2026
Manesah, D., Suryanto, & Ramadani, M. (2022). Pelatihan teknik pengambilan video iklan menggunakan Adobe Premiere di SMK Swasta Pulo Brayan Darat, Medan Timur. KALANDRA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 9–14. https://doi.org/10.55266/jurnalkalandra.v1i2.110
Pujangga, J. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis Android untuk meningkatkan pemahaman materi diferensial di SMKN 1 Cisarua. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia.
Pujianto, W. E., Supriyadi, S., & Novie, M. (2023). Sosialisasi pemanfaatan aplikasi “Busa Online” pada pengepul sampah di Kecamatan Wonoayu, Kabupaten Sidoarjo. Mafaza: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 9–24. https://doi.org/10.32665/mafaza.v3i1.1588
Puryono, D. A. (2020). Pelatihan pembuatan video pembelajaran untuk guru SD Kristen Terang Bagi Bangsa Pati menggunakan Kinemaster. Jurnal Pengabdian Vokasi, 1(4), 242–247. https://doi.org/10.14710/jpv.2020.8821 (doi.org in Bing)
Raharjo, T. (2017). Perancangan identitas korporat Arstudio di Bandung. Jurnal Sketsa, 4(2), 41–52.
Sugihartini, N., Agustini, K., & Pradnyana, I. M. A. (2017). Pelatihan pengambilan video tingkat SMK se-Kota Singaraja. Jurnal Widya Laksana, 6(2), 172–180. https://doi.org/10.23887/jwl.v6i2.11781 (doi.org in Bing)
Suherman, A. (2017). Teknik pengambilan gambar dalam membangun citra masyarakat Muslim pada program Muslim Travelers episode “Cahaya Islam di Yamanashi, Jepang.” Skripsi. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Suparto, A. A., & Yuliana, D. (2023). Pelatihan fotografi dan videografi bagi siswa SMKN 1 Cermee Bondowoso. Dedikasi Sains dan Teknologi (DST), 3(1), 37–44. https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2342
Suttrisno, & Eko Arief Cahyono. (2022). Pemberdayaan guru honorer melalui aplikasi media pembelajaran Sobat Pintar Akademia (Sopia) sebagai upaya peningkatan ekonomi di masa pandemi Covid-19. Mafaza: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 136–146. https://doi.org/10.32665/mafaza.v2i1.462
Valentino, D. E., & Hardiansyah, M. J. (2020). Perancangan video company profile pada Hotel De Java Bandung. TEMATIK: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 7(1), 1–20.
Zainiyati, H. S. (2017). Pengembangan media pembelajaran agama Islam berbasis ICT. Jakarta: Kencana.
