PELATIHAN KETERAMPILAN SOSIAL EMOSIONAL GURU DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI SD NEGERI 024868 BINJAI
Abstract
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan berdasarkan kebutuhan bagi guru-guru di SD Negeri 024868 Binjai terhadap kemampuan dalam menguasai sosial emosional dalam menerapkan perkembangan kurikulum khusunya kurikulum merdeka. Kondisi mitra sebelum dilaksanakan kegiatan pengabdian kurang dalam penguasaan sosial emosional dalam menerapkan kurikulum merdeka sehingga perlu sosialisasi yang matang agar guru-guru di SD Negeri 024868 Binjai dapat menerapkan kurikulum merdeka. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini memberikan pengetahuan, keterampilan dan sumberdaya berupa cara agar guru-guru di SD Negeri 024868 Binjai dapat menerepakan sosial emosional yang baik dalam melaksanakan kurikulum medeka, sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Mitra kegiatan pengabdian ini adalah seluruh guru di SD Negeri 024868 Binjai yang berjumlah 24 orang. Metode kegiatan pengabdian ini dilakukan dalam 5 tahap, yaitu sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi dan keberlanjutan program. Luaran yang ditargetkan adalah artikel ilmiah pada jurnal terindeks SINTA, Terbit Elektronik Media Massa, video kegiatan di unggah di laman youtube lembaga. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukan bahwa semakin tinggi kemampuan guru dalam mengusai sosial emosionalnya maka semakin baik guru dalam menerapkan kurikulum merdeka dalam proses pelaksanaan pembelajaran.
References
Berutu R, Humaniora Jhjps Dan, 2023 Undefined. Pembelajaran Sosial Emosional Sebagai Dasar Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Publisherqu.Comre Berutu, J Herawatijurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2023•Publisherqu.Com [Internet]. 2023 [Cited 2024 Aug 15];2(3). Available From: Https://Publisherqu.Com/Index.Php/Pediaqu/Article/View/356Byrd Ht. Using Social-Emotional Learning To Help Behavioral Problems. 2019 [Cited 2024Aug15];AvailableFrom:Https://Digitalcommons.Csumb.Edu/Caps_Thes_All/438/Durlak Ja, Weissberg Rp, Dymnicki Ab, Taylor Rd, Schellinger Kb. The Impact OfEnhancing Students’ Social And Emotional Learning: A Meta-Analysis Of School-Based Universal Interventions. Child Dev. 2011 Jan;82(1):405–32.Emy Mahulauw, Rudi Kempa, Sumarni Rumfot. Hubungan Supervisi Akademik Dan Kompetensi Sosial Emosional Dengan Kinerja Guru Di Sd Negeri Kecamatan Kota Masohi Kabupaten Maluku Tengah. Edukasia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran [Internet]. 2023 [Cited 2024 Aug 15];4(2):1107–20. Available From: Https://Www.Jurnaledukasia.Org/Index.Php/Edukasia/Article/View/402/301
Kompetensi Sosial Dan Emosional Siswa Melalui Pelatihan Guru Penggerak Di Bima P, Indra Jayanti M. Penguatan Kompetensi Sosial Dan Emosional Siswa MelaluiPelatihan Guru Penggerak Di Bima. Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat[Internet]. 2024 Jan 30 [Cited 2024 Aug 15];3(1):9–17. Available From: Https://Ejournal.Iaimbima.Ac.Id/Index.Php/Taroa/Article/View/2516Muliani E, Wahyuni R, Sinabariba Y. Pelatihan Peningkatan Kualitas Guru Sd Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Di Sd Negeri 054870 Tanjung Jati. 2023 [Cited 2024 Aug 15]; Available From: Https://Idm.Or.Id/Jcs/Index.Php/Jcs/Article/View/142Ritonga R, Hamid A, ... Ahsj, 2022 Undefined. Penguatan Kompetensi Sosial-EmosionalBagi Kepala Sekolah Penggerak Melalui Kegiatan Lokakarya. Journal.Ummat.Ac.Idr Ritonga, A Hamid, Am Harahap, R Harahapselaparang: Jurnal Pengabdian MasyarakatBerkemajuan, 2022•Journal.Ummat.Ac.Id [Internet]. 2022 [Cited 2024Aug15];6(1).AvailableFrom:Https://Journal.Ummat.Ac.Id/Index.Php/Jpmb/Article/View/7876Rizqita A, Surayanah. Meningkatkan Keterampilan Sosial-Emosional Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Animasi Religi.2024. Journal Of Innovation And Teacher Professionalism, 2(2), 2024, 210–217. File:///C:/Users/Asus/Downloads/1476-Lay-Bayu.PdfSchleicher A. Social And Emotional Skills Well-Being, Connectedness And Success. Organización Para La Cooperación Y El Desarrollo Económicos (Oecd) [Internet]. 2018 [Cited 2024 Aug 15].
