IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PROGRAM KARTU INDONESIA PINTAR KULIAH (KIP-KULIAH) DI TANGERANG SELATAN PROVINSI BANTEN
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program KIP-Kuliah di Kota Tangerang Selatan berdasarkan model implementasi kebijakan Van Meter dan Van Horn, mengkaji peran Pemerintah Kota Tangerang Selatan dalam mendukung pelaksanaan program, mengidentifikasi hambatan implementasi, serta menganalisis strategi yang dilakukan untuk mengatasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Informan penelitian terdiri atas pengelola Program KIP-Kuliah di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan mahasiswa penerima KIP-Kuliah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program KIP-Kuliah telah berjalan dengan cukup baik sesuai petunjuk teknis yang berlaku dan mampu memperluas akses pendidikan tinggi bagi mahasiswa dari keluarga dengan keterbatasan ekonomi. Pemerintah Kota Tangerang Selatan berperan dalam mendukung sinkronisasi data, verifikasi calon penerima, serta koordinasi pelaksanaan program. Kendala yang masih dihadapi meliputi keterbatasan kuota dan anggaran, kendala administrasi, keterlambatan pencairan dana, serta komunikasi yang belum optimal. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut meliputi penguatan koordinasi, peningkatan kapasitas sumber daya manusia, optimalisasi sistem digital, serta perbaikan pelayanan kepada mahasiswa penerima bantuan.
References
Aidah, N. A. (2022). Analisis kebijakan program beasiswa Kartu Indonesia Pintar-Kuliah (KIP-K) di Universitas Diponegoro. Jurnal Ilmu Administrasi dan Studi Kebijakan (JIASK), 5(1), 1–22. https://doi.org/10.48093/jiask.v5i1.91
Albert, A., Masduki, M., & Rochimah, H. (2025). Efektivitas Program Bantuan Pendidikan Dalam Mengurangi Putus Sekolah Di Indonesia: Evaluasi Implementasi Kartu Indonesia Pintar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 718-727.
Amin, A., Sasongko, R. N., & Yuneti, A. (2022). Kebijakan Kartu Indonesia Pintar untuk memerdekakan mahasiswa kurang mampu. Journal of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 5(1), 98–107. https://doi.org/10.31539/alignment.v5i1.3803
Amrizal, A., Asiah, A., & Sopian, S. (2026). Analisis Kebijakan Pemerintah terhadap Pemenuhan Hak atas Pendidikan di Tengah Prioritas Anggaran Program Makan Bergizi Gratis. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 6(1), 188–206.
Astuti, D. A., Febriyanti, D., & Kariem, M. Q. A. (2023). Evaluasi Kebijakan Program Kartu Indonesia Pintar (Pip) Di Kelurahan Tuan Kentang Tahun 2020. TheJournalish: Social and Government, 4(3), 249-256
Larasati, A. D., Dinda, D., Aidah, N. A., Gustiputri, R., & Isyak, S. N. R. (2022). Analisis Kebijakan Program Beasiswa Kartu Indonesia Pintar-Kuliah (KIP-K) di Universitas Diponegoro. Jurnal Ilmu Administrasi dan Studi Kebijakan (JIASK), 5(1), 1–22.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Sage Publications.
Putri, N. A. Y., Subagio, R. T., & Asfi, M. (2021). Sistem pendukung keputusan penilaian kinerja mahasiswa KIP Kuliah dengan penerapan metode TOPSIS dan PROMETHEE. Jurnal Media Informatika Budidarma, 5(4), 1394. https://doi.org/10.30865/mib.v5i4.3268
Rohmah, E., & Kasmawanto, Z. (2022). Implementasi program Kartu Indonesia Pintar Kuliah di perguruan tinggi swasta. Madani: Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan, 14(1). https://doi.org/10.52166/madani.v14i1.2886
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Van Meter, D. S., & Van Horn, C. E. (1975). The policy implementation process: A conceptual framework. Administration & Society, 6(4), 445–488.
Yusuf, E., & Sari, W. (2022). Pengaruh beasiswa KIP uang kuliah tunggal (UKT) terhadap prestasi belajar mahasiswa. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3). https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.249
